泸州电大二00四年教学工作意见
二00三年，全市电大教职员工解放思想、实事求是、开放式学习、创造性工作，在抗击“非典”的同时，建章立制、规范管理，为进一步深化项目试点工作、全面提高教学质量打下坚实的基础。二00四年教学工作将进一步确立现代远程教育的思想和观念，深化教学与教学管理改革，努力探索“三个1/3+1”的教学模式，跨越式地提升“试点项目”的质量；加强教学环节和教学档案的管理，为迎接“试点项目”的总结性评估，做好充分的准备。
一、
二00三年教学工作的回顾
第一、
逐步完善和健全了教学管理制度。根据试点工作的要求，遵循教学管理制度改革的指导思想，我们制定了教学计划管理、教学过程质量监控、形成性考核及其成绩评定、实践基地建设、集中实践性环节管理等一系列文件，并制定了教学和教学管理的相关表册式样，教学和教学管理向规范化迈进了一步。
第二、
教学模式的改革有了新的进展。人才培养模式改革和开放教育试点成功的关键在教学模式和教学管理模式的改革。在二00三年的教学实践中，我们全面试行了“三个1/3+1”的教学模式，并根据专业、学科特点及教学资源实际，对“三个1/3+1”的教学模式进行补充和完善，提高了在教师指导下的学生个别化自主学习的实际效果。
第三、
强化了“形成性考核”的管理。制定了形成性考核成绩的构成、报送、检查、评定办法，有效地提高了学生利用多种媒体、特别是利用网络进行学习的自觉性和积极性。对培养学生自主学习和终生学习能力起到了积极的作用。
第四、
网上学习活动日益丰富。通过加强开放教育入学指南课程的教学，学生形成了新的学习理念、掌握了新的学习技能，结合形成考核办法的实施，提高了学生上网学习的频率。根据省电大统计我校学生网上注册率位居全省23所地市州电大第8；网上点击率位居全省23所地市州电大第8；网上讨论数位居全省23所地市州电大第19。与二00二年相比有明显的进步。
第五、
集中实践性环节得到了进一步的加强。新建了实践性教学基地；对社会调查、模拟法庭、毕业作业提出了规范化要求；特别加强了对集中实践性环节组织工作的检查、指导教师资格审查、专科毕业论的复审和本科毕业论文答辩环节的管理，提高了集中实践性环节的教学质量。
第六、
存在问题：
1、
首先是认识问题。体现在：
⑴、
对现代教育理论、特别是现代远程教育理论缺乏系统的学习；
⑵、
对现代远程教育的教学模式、管理模式和运行机制没有的正确的理解；
⑶、
对“三个1/3+1”教学新模式理解不全面。
2、
教学过程不完整。有些教学点在运行“三个1/3+1”的教学模式时，为了降低教学成本，只有面授的1/3，造成教学过程不完整，严重影响教学质量。
3、
师资队伍的数量和质量，离“试点项目”的要求还有很大差距。
4、
教学点对教学的硬件条件的投入还远远不够，这必将影响教学质量和“试点项目”的质量。
5、
实践性教学基地的建设和实践性环节的教学仍然是个薄弱环节。
以上问题，是我们在“试点项目”的进程中存在的主要问题，也是制约电大可持续发展的因素，我们心须引起高度重视。
二、
二00四年教学工作安排
（一）、加强教学管理队伍的建设，提高管理效率和质量。
１、
举办两期教学管理人员培训班，提高管理人员素质；
２、
充分利用计算机网络技术开展教学管理，提高管理工作的质量和效率；
３、
年终召开一次教学管理工作经验交流会，努力开展教学管理的研究工作，探索现代远程教育的教学管理模式。
（二）、加强教学的常规管理、规范电大教学过程
1、
进一步完善教学管理制度，规范电大教学过程；
2、
加强教学计划的管理。教学计划是组织教学的纲领性文件，是学生毕业审核的唯一标准。各专业、各年级的教学计划必须严格按程序进行制定、报批、存档、执行，确保教学计划的正确性。
3、
加强教材征订工作的管理，提高课前到书率。
4、
加强教学过程的监控。
①、
坚持巡教制度，每期将随机对2—3个教学点进行巡教，督促教学及教学管理制度的落实；
②、
加强学生形成性考核工作的管理。各教学点要充分认识形成性考核的重要性，组织辅导教师和学员认真学习形成性考核的办法，并做好考核数据的收集、整理和归档工作，切实提高学员面授到课率、提高集中实习、实验、平时作业等教学环节的质量。试点专业学生的作业必须于期末交泸州电大教学科，由专业责任教师进检查、验收，其结果将作为审查学生形成性考核成绩的重要依据；成人专科学生作业，由教学点保管，待查。
③、
加强辅导教师任教资格的审查工作。各教学点必须按时上报辅导教师资格审查表，经教学科审批后开展教学工作。
④、
进一步加强实践性教学环节的管理工作。实践性教学环节包括学科实践性教学环节和集中实践性环节。各教学点要根据泸州电大［2004］２９号文件精神，精心组织、严格要求、按时进行、保证质量。教学科将组织专门力量对专科论文进行复审、对本科论文答辩进行指导。
⑤、
有毕业生的教学点要按时将《毕业生登记表》交教学科进行实践性环节毕业资格审查。
⑥、
试点专业的学生网上学习情况，每期抽查两次，没有参加网上学习的学生，形成性考核成绩将作0分处理。
（三）积极构建现代远程教育的教学模式、管理模式和运行机制，深入开展项目试点工作。
１、
加强培训、提高认识
深入开展试点项目工作、构建现代远程教育的教学模式、管理模式及其运行机制，转变观念、提高认识仍是首要任务。本年度将开展多层次、多形式的培训活动，以增强教学点领导、教学管理人员、教师、学员参与试点工作的目的性和自觉性，保证试点工作的健康发展。学校将组织开展两期教学管理人员培训班和两次辅导教师培训班，并加强《开放教育入学指南》课程的教学，督促学员掌握个别化自主学习的特点及与之相适应的学习技能。
2、构建现代远程教育的教学模式和管理模式
⑴、
正确理解、实践“三个1/3+1”的教学模式，坚决杜绝只有面授课而取消音像课、网络课的行为，确保教学过程的完整性。
⑵、
有试点专业的教学点，要确定两门课程作为构建现代远程教学新模式的试点课程，深入探索“三个1/3+1”教学模式。
⑶、
继续探索以课程为单元组织教学。
⑷、
加强课程管理员、专业管理员的业务培训。
3、健全学习支持服务系统
⑴、
加大对教学点办学条件的审查力度，认真做好教学点的年审工作。
⑵、
各教学点要加大对教学设施、设备的投入，不断改善办学条件。
⑶、
加强泸州电大教学平台建设。提高教学平台的上行、下行带宽，建设自建资源，开辟平台网上讨论、答疑区，实现“三级平台互动”，提高网络资源利用率。
4、深入开展试点项目的科研工作。各教学点要组织教学、教学管理人员，积极开展教学科研工作，每年交论文两篇。
5、努力解决“试点项目”工作发展不平衡的问题。
（四）、根据社会需要开设中专专业，调整中专课程设置，加大实践性教学环节比例，培养学生动手能力，切实提高中专毕业生就业竞争能力。
（五）、充分利用电大教学资源，大力开展非学历教育培训，主动为地方经济服务。
（六）、进一步改善教材管理工作，提高教材服务质量
１、
教材信息将及时挂在泸州电大主页教学科教材信息栏目，各教学点要随时浏览、下载。
２、
教材征订工作已经实行计算机管理，数据录入工作由泸州电大教学科完成，各教学点必须按时、按规格、清楚、准确地填写数据清单，确保数据的准确性。
３、
教材清退于收到教材后半月内完成，过时将不接受退教材。
４、
为了保证学生课前到教材，各教学点在交教材征订单时，须按标准预交教材费。
（七）、认真抓好迎接教育部网教统考的工作。
为了确保人才培养的质量，教育部办公厅印发了《关于对现代远程教育试点高校网络教育学生部分公共课实行全国统一考试的通知》（教高厅[2004]2号），决定从2004年3月1日开始，全国防大学68所现代远程教育试点高校网络教育学生的部分公共课进行全国统一考试。统考实行统一大纲、统一试题、统一标准。2004年3月1日以后（含3月1日）入学注册的学生的统考合格成绩作为教育部高等教育学历证书电子注册资格的条件之一。2004年3月1日以前入学的学生的统考成绩作为试点高校网络教育质量评估的重要依据。2004年将对部分地区和部分高校的网络教育学生进行试点性抽查考试。2005年开始对2004年3月1日之后入学注册的学生进行统考。对2004年3月1日之前入学注册的网络教育的学生采用抽查考试的办法。统考初期原则上每年组织两次。统考初期以常规纸笔形式进行或机考、网考，逐渐过渡到完全无纸化的机考、网考。2004年统考科目为英语和计算机期，2005年开始，统考科目增加高等数学或大学语文。凡参加统考的学生都需参加英语、计算机基础考试，2004年3月1日之后入学注册的理工科类学生加试高等数学，文史类学生加试大学语文，农林医药类和艺术类专业学生由学校选择高等数学或大学语文之一进行考试。
为了做好迎接统考的工作，各教学点要高度重视、齐抓共管，加强英语和计算机课程的教学。并做好以下工作：
１、
组织开展迎接统考的宣传动员工作。让教师、学生明确迎接统考的重要性，提高教、学的主动性和自觉性；同时要消除学生的恐惧心理。使学生高度重视、认真学习、充满信心迎接统考。
２、
按教学计划的规定，开足统考课程课时。
３、
补课。我们学生英语基础较差，在开足学分英语课课时的同时，还需组织学生补课。省校教学处英语教研室推荐以下两种补课教材：
第一种：《大学英语》预备级，精读，第一册；《大学英语》预备级听力，录音带3盘，一盒装，由上海外教育出版社出版，董亚芬主编。适合有初中英语基础的学生，用时一学期，补了以后能够接上中央电大的《开放英语3》。
第二种：《大学英语基础教程》第一册，由外语教学与研究出版社再版，李桂兰主编。适合于零起点的学生，用于补英语基础课。
４、
选择好统考课程的辅导教师。
５、
组织学生进行计算机操作的强化训练。
６、
充分利用省电大、中央电大的网上教学资源，开展教、学活动。
目前，教育部尚未出台考纲、统考方案等具体要求，中央电大、省电大也没有具体措施。其余安排届时将另行通知。
（八）、做好第三届“电大杯”技能竞赛的组织工作。
“电大杯”技能竞赛是全面推进电大素质教育、检验实践性教学成果、展示电大学生风采、树立电大良好形象的重手段，根据省电大要求，各基层教学点要组织初赛、市级电大要组织复。我校初赛安排在2004年5月完成，复赛在2004年6月完成。具体安排意见《泸州电大关于举办全市电大专业技能竞赛的通知》（已挂泸州电大主页），各教学点务必做好莱坞竞赛的初赛工作。
（九）、有计划地做好“试点项目”总结性评估的迎评工作。
“试点项目”总结性评估将于2005年进行，迎评工作已迫在眉睫。为了保证“试点项目”的质量，我们必须做好以下工作：
１、
认真实践现代远程教育的教学模式、管理模式及其运机制。
２、
抓好过程管理，做好过程记录。
３、
做好教学档案的归档工作。
４、
待省校总结性评估标准下发后，组织专门力量开展迎评工作。
三、
主要工作安排
二月：组织开学工作；
三月：科研讲座、试点项目教师培训会；
四月：组织运行现代远程教育的教学模式和管理模式；
布置教学检查工作；
五月：巡教、教学工作检查；
本科毕业班论文答辩、“电大杯”技能竞赛初赛
六月：督促、审查形成性考核工作；
毕业论文复审；
期末复习
电大杯技能竞赛复赛
七月：教学资料归档、教学工作总结。
八月：师资培训；
九月：组织开学工作、专职教师座谈会；
十月：巡教、兼职教师座谈会；
十一月：科研讲座、布置毕业班工作；
十二月：检查形成性考核工作、试点项目工作总结；
科研工作总结；
元月：兼职教师座谈会、教学资料归档；
教学工作总结。
泸州广播电视大学
二００四年四月